{"id":2127,"date":"2016-09-10T12:13:20","date_gmt":"2016-09-10T10:13:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.francescotuccari.it\/?page_id=2127"},"modified":"2017-01-27T09:57:18","modified_gmt":"2017-01-27T08:57:18","slug":"corso-2016-2017-scienze-internazionali-magistrale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.francescotuccari.it\/?page_id=2127","title":{"rendered":"Corso 2016-2017 – Scienze internazionali (magistrale)"},"content":{"rendered":"

STORIA\u00a0DEL PENSIERO POLITICO INTERNAZIONALE<\/strong><\/span>
\n(1 modulo da 9\u00a0CFU – 54\u00a0ore complessive di lezione)<\/p>\n

TITOLO DEL CORSO<\/strong><\/span>
\nProfezie rivali. Interpretare le relazioni internazionali dopo il 1989<\/p>\n

ARGOMENTO\u00a0DEL CORSO<\/strong><\/span>
\nIl corso presenter\u00e0 i principali dibattiti sulle trasformazioni\u00a0della politica internazionale dalla fine della guerra fredda a oggi<\/p>\n

PROGRAMMA D’ESAME<\/strong><\/span>
\nPer gli studenti frequentanti
\n1<\/strong>.\u00a0Un testo a scelta tra i seguenti:
\n– O. Bari\u00e9, Dalla guerra fredda alla grande crisi, il Mulino, Bologna 2013
\n– E. Di Nolfo, Storia delle relazioni internazionali. Dalla fine della guerra fredda a oggi, Laterza, Roma-Bari 2016
\n2<\/strong>.\u00a0S. Huntington, Lo scontro delle civilt\u00e0 e il nuovo ordine mondiale, Garzanti, l’ultima edizione disponibile
\n3<\/strong>.\u00a0M. Kaldor,\u00a0Le nuove guerre. La violenza organizzata nell\u2019et\u00e0 globale<\/em>, Carocci, Roma 1999<\/p>\n

Per gli studenti non frequentanti<\/strong>
\nOltre ai testi sopra indicati per i frequentanti, gli studenti non frequentanti dovranno portare all’esame
\n– B.R. Barber,\u00a0Guerra santa contro McMondo\u00a0<\/em>(1995), trad. it. Marco Tropea Editore, Roma 2002 (o altre edizioni).<\/p>\n

MODALITA’ DELL’ESAME
\n<\/strong><\/span>L\u2019esame si svolger\u00e0 in forma scritta, con un eventuale recupero orale. Agli studenti saranno sottoposte 6 domande a risposta aperta. Alle prime 5 essi dovranno rispondere in modo estremamente sintetico (4 righe) su un foglio prestampato fornito dal docente. All\u2019ultima domanda, di carattere pi\u00f9 generale, gli studenti dovranno rispondere in 2 facciate di foglio protocollo fornito sempre dal docente. Per gli studenti frequentanti \u00e8 possibile definire diverse modalit\u00e0 d\u2019esame (ad es. mediante relazioni in aula e scritte) che saranno concordate con il docente a inizio corso.\u00a0Tale soluzione risulter\u00e0 utile anche come esercitazione nella prospettiva della stesura di una tesi di laurea<\/p>\n

FREQUENZA<\/strong><\/span>
\nLa frequenza delle lezioni \u00e8 fortemente consigliata<\/p>\n

ORARIO E LUOGO DELLE LEZIONI<\/strong><\/span>
\nPrimo\u00a0semestre, prima parte
\nluned\u00ec, marted\u00ec, mercoled\u00ec – ore 16-18
\nAula F1\u00a0–\u00a0CLE
\nInizio lezioni: 19 settembre\u00a02016
\nFine lezioni: 16\u00a0novembre 2016<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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